NEDEN
ÖZEL DERS?
Birebir eğitim ,öğretim metodlarının en etkili biçimidir.Birebir
olması; özel dersin dershanedeki ve okuldaki derslerden farklı kılan en büyük
özelliktir. Çünkü birebir ders anlatımı esnasında öğrenci aklına takılan konu
ile ilgili bir soruyu anında öğretmenine sorma fırsatı yakalar böylelikle konular anlaşılmaz ve zor olmaktan çıkar ve
devamında başarı kaçınılmazdırJ
Aklınız dershaneye mi göndersem? Yoksa özel ders mi aldırsam? diye karışık olabilir
fakat özel derste amaç eksiklerin tespit edilerek kapatılması konuların pekiştirilmesi ve okulla birlikte paralel giderek hem okul sınavlarına hemde yerleştirme sınavlarında başarı sağlamaktır. Malesefki dershaneler sadece sınav sistemine yöneliktir ve her öğrencinin eksik olduğu konular farklı olduğu için bu konudaki isteklerinizi karşılayamaz
Özel ders sayesinde birçok konu kısa zaman zarfında bitirinebilir ve zaman en verimli şekilde değerlendirilir.
fakat özel derste amaç eksiklerin tespit edilerek kapatılması konuların pekiştirilmesi ve okulla birlikte paralel giderek hem okul sınavlarına hemde yerleştirme sınavlarında başarı sağlamaktır. Malesefki dershaneler sadece sınav sistemine yöneliktir ve her öğrencinin eksik olduğu konular farklı olduğu için bu konudaki isteklerinizi karşılayamaz
Özel ders sayesinde birçok konu kısa zaman zarfında bitirinebilir ve zaman en verimli şekilde değerlendirilir.
Öğretmen, birebir ders esnasında bütün dikkatini ve özenini karşısında
duran öğrencisi üzerinde yoğunlaştırarak , klasik anlamda tanışık olduğumuz
sınıf-sunum yönteminden çok daha etkili bir çalışma yakalayabilir. Benzer
şekilde öğrenci de , eğer alanında uzman ve iletişim yetenekleri gelişmiş bir
eğitimciyle çalışıyor ise, özel ders esnasında anlatılanlardan kopmaz, dalıp
gitmez. Genelde sınıf derslerinde yaşanan bu ciddi problem birebir derslerde
görünmez. Çünkü öğrencinin hemen
karşısında gözlerine bakan, birebir kendisiyle iletişim kuran, sürekli sorular
yönelten, anlayıp anlamadığını çeşitli araçlar yardımıyla farkına varan yetkin
birisi, özel öğretmeni vardır. Bu biçim, öğrenci-öğretmen arasında daha açık
bir iletişim kurulmasını beraberinde getirir. Etkili bir eğitim faaliyeti ancak
öğrenci ve öğretmen arasında kurulacak gerçekçi-insani bir ilişkiyle
sağlanabilir.
